A háztartásban
újrahasznosítható anyagokból készítettünk a Mikulás ünnepséghez kapcsolódó
mesefigurákat (télapó-krampusz-manó), amiket azután különféle csörgő-zörgő hangszerekké alakítottunk,
hogy minden szereplő részvételével egy közös zenés-mese kerekedjen belőle.
Télapó-csörgő. Hozzávalók: Üres WC-papír guriga, kiüresedett müzlis doboz kartonja a guriga két végének befedéséhez, maradék csomagolópapír vagy színes papírok a díszítéshez, vatta és amitől csörög-zörög (kavics, maradék karton darabkák, bab, lencse, kiöregedett fűszerek - mustármag, bors, stb.).
Holnaptól ismét 4 napig mi csináljuk a gyerekfoglalkozásokat a Művészetek völgyében. Sok újdonsággal készülünk, gyertek, jó lesz!
Az első négy napon a
Színről színre mesevilág csoport tartott komplex kézműves-játékos foglalkozásokat „népmese” tematikában.
Minden nap a végső mesét készítettük elő (helyszín, szereplők és bábok,
varázseszközök, zeneszerszámok), egymásra épülő, de külön külön is látogatható
foglalkozásokkal. Program bontás:
Szombat (július
25.) : Enyém a vár, tied a lekvár!
- közösség teremtő, csoport kohéziós,
ismerkedős feladatok
Közös várépítés nagy kartonlapokból, a várfalak közös
kifestése (grafitizés), majd várfoglaló csoportjátékok.
Vasárnap
(július 26) : én vagyok a hős
Szereplők kitalálása : beöltözés, illetve ujjbábok
készítése.
Hétfő (július 27) : Csiribí
csiribá
Varázseszközök és
varázshangszerek (csörgő-zörgő, doboló hangszerek) készítése, helyben fellelhető újrahasznosítható anyagokból (bogyók és egyéb termések, kavicsok, botok,
elmosott műanyag poharak, fém sörös-üdítős dobozok), illetve kartonpapírból.
Közös
zenés mese az elkészített hangszerekkel.
Kedd (július
28)Egyszer volt hol nem volt
Közös mesélés –
mese kockák segítségével, minden gyereknek jut szerep a mesében, a mese közösen
alakítható.
Idén is tervbe van a rajztábor folytatása, egy képregényes és egy zenei blokkal kiegészülve. Izgalmas lesz, sok-sok új játékos feladattal, és idén is a egy animációs film elkészítése a cél...
Taliándörögd, Fúziókert, Művészetek völgye
2011. július 22 – 31. (hétvégente délután, amikor épp nem esik az eső)
Programon: közös rajzolás, hulladék újrahasznosításával hangszerek készítése, zenélő fa dekoráció.
Végül a rossz időre tekintettel a foglalkozások nagyrészt elmaradtak, akik mégis részt vettek remélem jól érezték magukat. Íme egy-két elkészült alkotás, többnyire rajzok születtek, a hangszerekhez, és a zenélő fához több idő kellett volna. Talán jövőre, ha nem fog végig esni az eső, bár lehet, hogy az egyetlen elkészült hangszer a WC-papír gurigákból összerakott esőbot volt csak idén a hibás...
A rajztábor célja a rajzoláshoz kapcsolódóan az érzékek (látás, hallás, tapintás, szaglás, ízlelés) fejlesztése volt. A rajzolás és festés, illetve különböző nem hagyományos technikákon (animációs film, fotográfia) keresztül, egy olyan önkifejezési forma elsajátítása a cél, ahol nincsenek szabályok, a színek és a formák az egyéni érzékenység tükre, játékos nyitottság a világra.
Ízelítő a feladatokból:
Ismerkedés, csoportkohéziós feladatok
- közösen rajzolás: szabadon, forgatva, hajtogatva, egy színnel átmenve a másik rajzán, egy nagy közös festékkel.
Képi memória fejlesztő feladatok
- egy kép nézése 1 percig, majd becsukva a könyvet emlékezetből lerajzolni.
- gombemberkék: az asztalra egy tálkában gombot, gyöngyöt, babot stb. helyezünk. Öt elemből álló „emberkét” építünk, amit jól meg kell figyelni majd a másik újraépíteni.
Zenei – ritmus fejlesztő feladatok
- A ceruza görcsös fogásától való felszabadulás, mindenki egy színnel egy méteres kör rajzolása, egymásra rajzolva
- zenére rajzolás, a ritmusára, nem a tartalmára reflektálva, a színekkel fejezni ki a zenét, nem a formákkal
Fotográfiához kapcsolódó feladatok
lásd: Tom Brown, Nature observation and tracking, Berkley, 1983.
- makró-mikró világ: párban kiválasztani egy 1 nm-es teret, először állva megfigyelni, majd egyre közelebb hajolva végül a fűben fekve, arccal a fű között, megosztani a másikkal a látottakat
- új perspektívából, hogy néznek ki a dolgok, felülnézet, oldal nézet, alul nézet, csinálni annyi nézetet amennyit csak tudsz egy tárgyról.
Törő Dóri fotói
ízelítő az elkészült munkákból (közös rajzok, illetve Hopka Hanna és Ilosvai Júlia rajzai):
Az volt a tapasztalat, hogy a gyerekek, főleg az óvodás korúak kevésbé nyitottak a közös rajzolásra. Ez már egy tanult dolog ? „Az én rajzom, más ne rajzoljon bele!" Ennyire teljesítmény centrikusak? Megszokták, hogy apuka-anyuka-óvónéni megdicséri, hogy milyen szép, és nem is azért rajzolnának, mert milyen érdekes vonalakt húzni a papíron? Pedig azok, akik mégis csak belekóstoltak - némi unszolásra - a közös rajzolásba, nagyon élvezték! Nem csak közös rajzolás, hanem közös beszélgetés is kerekedett belőle.
Nem kértem el mindenkinek külön a nevét, de végül is nem is az a lényeg. Úgy kell elképzelni, hogy a beválogatott képeket a 10 nap alatt kb. harminc-negyvenen csinálhatták, akik különböző napokon, különböző kombinációban max. 4-5 fős csoportba verődve közösen alkották meg. A közös bennük - szerintem – a rendkívüli fantáziadús képi világ, meg – remélem – az az izgalom, és energiaáramlás, amivel egy ilyen közös rajzolás jár.
Kevesen látták, mert sokszor esett, vagy szemerkélt és olyankor le kellett venni, de készült kiállítás is a közös rajzokból! És mennyi sok izgalmas rajz született!
Szöveg a programfüzetben és a saját tervezésű plakát:
COMMUNART – közös rajzolás korhatárok nélkül
Ez a program mindenkinek szól, aki szeret rajzolni, aki kíváncsi, hogy mások mit látnak bele a firkáiba, hogyan alakítják tovább, hogyan változik a kép minden egyes pillanatban. Az is jöhet, aki úgy gondolja, hogy nem tud rajzolni, hiszen nem egy remekmű készítése a cél, hanem élvezni a közös alkotás létrejöttét.
A foglalkozásokat tartja: dr. Pál Gyöngyi: képzőművész és rajztanárnéni
SZÍNRŐL SZÍNRE MESEVILÁG
mesés-rajzos foglalkozás
Rajzos alkotással összekapcsolt szerepjáték, ahol mindenki a saját mesehősét alkotja meg, lerajzolja, kivágja és animálja. A foglalkozás célja a közös meseélmény, kapcsolatok teremtése, közösségteremtés, és persze a sok móka és kacagás.
A foglalkozásokat tartja:
Torma Zita: meseterapeuta és pszichológus
dr. Pál Gyöngyi: képzőművész és rajztanárnéni
MANDALAKÖR
„A mandalát nézve, saját mandalánkat létrehozva harmonizálhatjuk magunkat, a nekünk tetsző képpel gyógyíthatjuk testünket, lelkünket, kikapcsolódhatunk stresszes világunkból, és rég elfeledett igazságokra, emelkedett, tiszta gondolatokra és különleges összefüggésekre ébredhetünk rá.”
A foglalkozásokat tartják: Bánvölgyi Helga és Besír Kata
Az idelátogatók saját mandalát készíthetnek, s aki szeretné, megtudhatja mit rejt a sajátja. Egy közös, óriásmandala is készülni fog természetes anyagokból (magvakból, ágakból, virágokból), majd megtudhatnak sok érdekességet a mandalákról, hogy honnan erednek, mit szimbolizálnak, a színek jelentéséről, különböző kultúrák mandaláiról, s gyógyító hatásairól.
Válogatás az eddigi közös rajzokból, bár a legtöbb még szkennelésre vár...
Dávid, Zita, Béci, Gyo "Szakasszósz" címűrajza
Szegedi közös rajzok, ahonnan az egész CommunART kiindult (Anita, Jucus, Roli, Csirke, Laca, Gyo és még szóljatok, ha valakit véletlenül kihagytam volna...)
